Orthopédagogie
Nos deux orthopédagogues sont disponible les soirs de semaine ainsi que le samedi pour recevoir enfants et adultes.
Champs d'activité
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Évaluation de la lecture et de l'écriture en français
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Évaluation des habiletés en mathématiques
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Intervention en lecture-écriture (prévention, rééducation, intervention compensatoire)
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Intervention en mathématiques (prévention, rééducation, intervention compensatoire)
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Appropriation des outils d'aide numériques (ordinateur, tablette, logiciels adaptés, etc.)
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Appropriation de stratégies d'organisation et d'étude
Nos orthopédagogues
Hugo Roy, orthopédagogue
Biographie
Hugo gravite dans le réseau scolaire depuis 2015. Gradué d'un baccalauréat en adaptation scolaire, il a commencé sa carrière en orthopédagogie, au privé et au public. Puis, il a pris la charge d'un groupe en adaptation scolaire dans lequel les élèves avaient des difficultés hétérogènes. Ensuite, il a fait un virage vers le Cégep où il rencontrait des étudiants afin de leur trouver les mesures d'accommodements adéquates par le biais d'un plan d'intervention adapté. Il est maintenant de retour à l'orthopédagogie, sa vraie passion. Ses expériences professionnelles l'ont amené à voir le manque de ressources dans les milieux scolaires et leurs limites à répondre aux nombreuses difficultés des apprenants. Il veut intervenir de manière différenciée, de sorte que tous les élèves, de tout âge, apprennent d'une manière qui leur est propre.
La première séance d'orthopédagogie a pour but de prendre toutes les informations pertinentes au sujet de l'élève et de ses besoin ainsi qu'une évaluation globale de la lecture et de l'écriture (mathématiques au besoin). Puis, Hugo établit un plan de match dans lequel il détaille les objectifs de ses interventions. Que ce soit pour un trouble diagnostiqué ou des difficultés persistantes, les interventions pédagogiques aident l'élève à développer ses stratégies et à comprendre les notions. Même s'il n'est pas en mesure de diagnostiquer les troubles d'apprentissage, Hugo intervient afin de limiter les impacts de ces difficultés, que ce soit par une intervention corrective ou l'utilisation d'un outil afin de pallier cette difficulté. Le tout se déroule dans une atmosphère ludique et chaleureuse!
Infos pratiques
Lundi soir
Mardi soir
Débit
Crédit
Comptant
100$ par séance
55 minutes
Thérapie manuelle qui englobe une multitude de techniques manuelles, la massothérapie s’adresse à la plupart des gens, quels que soient leur âge et leur condition physique générale. Elle vise, entre autres, à atténuer les effets du stress sur le corps en soulageant les tensions musculo-articulaires et en favorisant la détente de l’esprit.
Selon la technique utilisée et les manœuvres exécutées (effleurages, foulages, pétrissages, percussions, ébranlements, etc.), le thérapeute effectue une variété de mouvements doux ou plus fermes, lents ou plus vigoureux.
Massothérapeutes
Magalie Rivest, Orthopédagogue. M.A.
Biographie
Magalie Rivest est diplômée du baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale de l’UQAM (2007) et elle a obtenu sa maîtrise en éducation à la même université (2013). Détentrice d’un brevet d’enseignement (MÉQ, 2007), elle cumule parallèlement à la pratique privée qu'elle exerce depuis 2007, plus d'une dizaine d'années d'expérience comme orthopédagogue en milieu scolaire. Depuis 2018, comme professeure invitée au Département d'éducation et formation spécialisées (UQAM), elle partage son expérience et elle collabore à la formation pratique des futures enseignantes et des futurs enseignants en adaptation scolaire et sociale et elle supervise des stages. Engagée et dévouée auprès de ses pairs, elle a siégé comme administratrice (2013-2015) et comme vice-présidente (2015-2022) sur le conseil d’administration de L’Association des Orthopédagogues du Québec (L'ADOQ). Depuis 2017, elle codirige la revue professionnelle de l'Association, L'orthopédagogie sous toutes ses facettes ! (https://www.ladoq.ca/fr/revue) et offre des activités de formation et de développement professionnel pour ses collègues.
Comme orthopédagogue, Magalie offre des services pour aider les enfants et les adolescents qui éprouvent des difficultés scolaires ou qui ont un trouble d’apprentissage. Elle intervient directement auprès des élèves et elle accompagne les parents. Concrètement, elle propose et met en place des moyens adaptés pour que l’élève actualise son potentiel et organise mieux sa pensée. Que ce soit par la rééducation des processus en lecture-écriture ou l'apprentissage de stratégies compensatoires, Magalie identifie des cibles et teste des moyens pour que l'élève exerce un contrôle sur ses apprentissages et vive des réussites. Son approche humaine et sa rigueur font qu'elle développe AVEC et POUR chacun des élèves avec qui elle travaille. Les outils et les stratégies adaptés qu'elle développe avec eux s'appuient sur les meilleures pratiques documentées dans le domaine de l'éducation. Enfin, elle collabore avec l’équipe-école afin que l’élève puisse transférer ses apprentissages en classe.
Infos pratiques
Mercredi soir
Samedi
Comptant Virements
135$ par séance (50 minutes)
Pour un rendez-vous, contactez directement Magalie Rivest par courriel ou par téléphone: magalierivest@hotmail.com, 514-924-1518
Publications:
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Giguère, M.-H., Labine-Daigneault, M. et Rivest, M. (2023). Pratiques, attitudes et croyances d'orthopédagogues sur l'enseignement équilibré en littératie. L’orthopédagogie sous toutes ses facettes ! Revue de L’Association des Orthopédagogues du Québec, 13, 12-33.
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Parent, J. et Rivest, M. (2020). Les apports et les défis de la téléorthopédagogie : Un regard sur l’expérience de sept orthopédagogues. L’orthopédagogie sous toutes ses facettes ! Revue de L’Association des Orthopédagogues du Québec, 9, 39-52.